Cette page est destinée au débutant en "ear training" (littéralement "entraînement de l'oreille"). Dans cette page,
nous allons donc apprendre à utiliser nos oreilles pour reconnaitre des accords courants et nous verrons quelles sont les
compétences à développer pour devenir un boss en ear training.
À terme, bien reconnaitre des accords vous permettra de jouer sur des morceaux que vous ne connaissez pas à l'avance,
par exemple lors d'un "boeuf" musical ou en écoutant la radio et en jouant en même temps.
Voici le plan de cette page.
Le tout premier exercice consistera à différencier 2 qualités d'accords bien différentes : les accords majeurs et les accords diminués.
Voici comment sonne un accord majeur :
Et voici comment sonne un accord diminué :
Et un autre accord majeur :
Et un autre accord diminué :
Vous remarquez que les accords majeurs ont une sonorité (ou une "couleur") bien différente des accords diminués. On peut
dire que les majeurs sonnent "joyeux", "simples", "normaux"... et que les accords diminués sonnent plutôt "bizarre", "dissonant",
"sombre", "mystérieux"... Trouver un bon adjectif n'est pas le plus important. Le plus important est de savoir différencier ces 2 qualités d'accords.
Pour vous entrainer, voici plusieurs accords. À vous de dire s'ils sont majeurs ou diminués.
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| Numéro | Qualité de l'accord |
| 1 | Majeur |
| 2 | Diminué |
| 3 | Majeur |
| 4 | Diminué |
| 5 | Majeur |
| 6 | Majeur |
| 7 | Diminué |
| 8 | Diminué |
| 9 | Diminué |
| 10 | Majeur |
La sonorité d'un accord n'est pas uniquement liée aux notes qui le composent mais à plein d'autres paramètres : le son de l'instrument qui joue l'accord, la force de l'attaque des notes, le volume, l'octave à laquelle les notes sont jouées. Donc un accord diminué pourra très bien être joué fort et de manière énergique, qui sous-entende presque l'adjectif "joyeux". Il faut donc vous entrainer à reconnaitre uniquement la couleur de l'accord, c'est à dire la sonorité générée uniquement par les notes de l'accord et par la façon dont elles sonnent lorsqu'elles sont jouées ensemble.
Ici, on s'est initié au Ear Training en commençant par des accords majeurs et diminués. On trouve parfois des méthodes qui proposent de commencer par les accords majeurs et mineurs. D'après moi, c'est un exercice plus difficile car ces dernières qualités d'accords sont proches, bien plus que majeur et diminué ne le sont. Cela dit, les accords diminués sont bien pour s'initier at Ear Training, mais ils sont moins fréquents dans la musique que les accords mineurs. À terme, il faut donc savoir différencier les accords majeurs des accords mineurs. Nous y viendrons.
Maintenant, ajoutons quelques qualités d'accords : les accords "augmentés" et les accords "mineur 7". Ce qui nous fait 4 qualités d'accords : majeur, diminué, augmenté et mineur 7.
Voici comment sonne un accord augmenté :
Et un accord mineur 7 :
Et un autre accord augmenté :
Et un autre accord mineur 7 :
Dès lors qu'on a plus de couleurs d'accords, ça commence à être intéressant de trouver des adjectifs assez juste pour qualifier les accords, ne serait-ce que pour se rapeller vaguement de leur sonorité. Je vous donne quelques adjectifs que j'aime bien pour vous aider :
Et bien maintenant, au travail : à vous de reconnaitre ces 4 qualités d'accords (majeur/diminué/augmenté/mineur 7).
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| Numéro | Qualité de l'accord |
| 1 | Majeur |
| 2 | Mineur 7 |
| 3 | Augmenté |
| 4 | Diminué |
| 5 | Majeur |
| 6 | Augmenté |
| 7 | Mineur 7 |
| 8 | Mineur 7 |
| 9 | Mineur 7 |
| 10 | Majeur |
| 11 | Augmenté |
| 12 | Augmenté |
| 13 | Majeur |
| 14 | Mineur 7 |
| 15 | Diminué |
| 16 | Augmenté |
| 17 | Diminué |
| 18 | Diminué |
| 19 | Majeur |
| 20 | Mineur 7 |
Lorsqu'on entend un accord dont on connait bien la couleur, aucun problème. Mais lorsqu'on n'arrive
pas à reconnaitre la qualité d'un accord, il faut avoir une méthode pour la trouver.
La méthode à employer est assez simple à expliquer : on va chercher à reconnaitre une à une les notes de l'accord joué, puis en
déduire la qualité de l'accord. On va donc décortiquer l'accord avec notre oreille.
C'est facile à expliquer mais pas si facile à faire : il faut entendre chacune des notes de l'accord et arriver à "l'extraire" du son
de l'accord. Voyons ensemble comment faire.
Voici un accord inconnu.
La fondamentale de l'accord est la suivante (un Do) :
L'accord contient 2 autres notes, essayez de les chanter en ré-écoutant l'accord plusieurs fois. Dans fichier son ci-dessous, vous entendrez les 2 autres notes de l'accord jouées seules.
%20decortique.png)
L'accord contient donc une tierce mineure (un mib) et une sixte majeure (un La). C'est donc un accord mineur avec une sixte
majeure, qu'on apelle accord "mineur 6" et qu'on note "m6". Notons que cet accord ne comporte pas de quinte.
Peut-être était-ce facile pour vous, peut-être pas. En tout cas, cette abilité à entendre séparément chacune des notes d'un
accord est extrêment utile en musique. Je vous conseille donc de faire les exercices un peu plus bas, mais aussi de repiquer tous
les accords qui vous plaisent dans les musiques que vous écoutez.
Pour cet accord, ça n'était pas trop compliqué car les notes étaient assez éloignées les unes des autres. Mais dès que des intervalles
plus petits se trouvent dans l'accord (secondes majeures ou secondes mineures) ça devient plus difficile. Exemple avec un 2 autres
accords assez similaires. A vous de trouver les notes qui les compose.
Afficher la réponse du 1. (après avoir bien cherché)
.png)
Le premier accord contient les mêmes notes que notre tout premier accord (do mib la) mais avec une quinte juste en plus.
Cette quinte étant située à 1 ton de la sixte majeure, elle est un peu "noyée" dans l'accord, et donc difficile à entendre.
Ce qu'il faut arriver à faire, c'est donc reconnaitre la sonorité de l'intervalle de seconde majeure au sein de l'accord et trouver à quel endroit il se trouve.
Voici cet intervalle joué seul (notes Sol et La jouées simultanément).
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Maintenant, au second accord.
Il est encore plus difficile, car il contient un intervalle de seconde mineure, plus petit,
et donc qui "noie" encore plus les notes. Avec cet indice, peut-être allez trouver plus facilement.
Afficher la réponse du 2. (après avoir bien cherché)
.png)
Cet accord est le même que le tout premier (do mib la) auquel on a rajouté une seconde majeure (un ré). Cette note décrit un
intervalle de seconde mineure avec la tierce mineure ce qui le rend un peu plus dissonant mais aussi plus intéressant.
Voici cet intervalle joué seul (notes ré et mib jouées simultanément).
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Maintenant que vous avez vu plusieurs exemples, à vous de jouer avec ces accords dont il faut trouver les notes (ou les intervalles). La difficulté est croissante.
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| Numéro | Notes de l'accord | Nom de l'accord | Partition |
| 1 | do - mi - la (F - 3M - 6M) | C6 ("Do 6") | .png) |
| 2 | do - fa - sol (F - 4j - 5j) | Csus4 ("Do sus 4") | .png) |
| 3 | do - ré - mib - sol (F - 2M - 3m - 5j) | Cm9 ("Do mineur 9") | .png) |
| 4 | do - fa - sol - sib (F - 4j - 5j - 7m) | C7sus4 ("Do 7 sus 4") | .png) |
| 5 | do - ré - mib - si (F - 2M - 3m - 7M) | CmΔ9 ("Do mineur maj 9") | .png) |
| 6 | fa - sib - do (F - 4j - 5j) | Fsus4 ("Fa sus 4") | .png) |
| 7 | fa - lab - sib - do (F - 3m - 4j - 5j) | Fm11 ("Fa mineur 11") | .png) |
| 8 | ré - sol - la - ré (F - 4j - 5j - F) | Dsus4 ("Ré sus 4") | .png) |
| 9 | sib - do - réb - mi (F - 2M - 3m - 4+) | Bbm9 #11 ("Si bémol mineur 9 dièse 11") | .png) |
| 10 | sol - sib - réb - fa# (F - 3m - b5 - 7M) | G°Δ ("Sol diminué maj 7") | .png) |
Maintenant que vous êtes autonome pour travailler le ear training, voici quelques accords suplémentaires (maj7 et min). Vous pouvez visualiser les structures de chacun de ces accords.
| Notes de l'accord | Nom de l'accord | Partition |
| do - mi - sol (F - 3M - 5j) | C ("Do majeur") | .png) |
| Notes de l'accord | Nom de l'accord | Partition |
| do - mib - sol (F - 3m - 5j) | Cm ("Do mineur") | .png) |
| Notes de l'accord | Nom de l'accord | Partition |
| do - mib - sol - sib (F - 3m - 5j - 7m) | Cm ("Do mineur 7") | .png) |
| Notes de l'accord | Nom de l'accord | Partition |
| do - mi - sol - si (F - 3M - 5j - 7M) | CΔ ("Do maj 7") | .png) |
| Notes de l'accord | Nom de l'accord | Partition |
| do - mib - solb (F - 3m - b5) | C° ("Do diminué") | .png) |
| Notes de l'accord | Nom de l'accord | Partition |
| do - mi - sol# (F - 3M - #5) | C+ ("Do augmenté") | .png) |
Maintenant, un exercice qui combine tout ce qu'on vient de voir : les 6 qualités d'accords et de temps en temps des notes en plus dans ces accords. La difficulté est croissante.
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| Numéro | Notes de l'accord | Nom de l'accord | Partition |
| 1 | do - sol - do - sol - mi (F - 5j - F - 5j - 3M) | C ("Do majeur") | .png) |
| 2 | do - sib - mib - sol (F - 7m - 3m - 5j) | Cm7 ("Do mineur 7") | .png) |
| 3 | do - mi - sol - si (F - 3M - 5j - 7M) | CΔ ("Do maj 7") | |
| 4 | do - solb - do - solb - mib (F - b5 - F - b5 - 3m) | C° ("Do diminué") | .png) |
| 5 | do - mib - sol (F - 3m - 5j) | Cm ("Do mineur") | |
| 6 | do - mi - sol# (F - 3m - #5) | C+ ("Do augmenté") | |
| 7 | la - do# - mi - sol# (F - 3M - 5j - 7M) | AΔ ("La maj 7") | .png) |
| 8 | sol - si - ré# - sol - si (F - 3M - #5 - F - 3M) | G+ ("Sol augmenté") | .png) |
| 9 | sib - sib - ré - fa - lab (F - F - 3m - 5j - 7m) | Bbm7 ("Si bémol mineur 7") | .png) |
| 10 | lab - dob - mibb - lab (F - 3m - b5 - F) | Ab° ("La bémol diminué") | .png) |
| 11 | sol - si - ré - fa# (F - 3M - 5j - 7M) | GΔ ("Sol maj 7") | .png) |
| 12 | sol - si - ré - fa# - la (F - 3M - 5j - 7M - 9M) | GΔ9 ("Sol maj 9") | .png) |
| 13 | fa# - la - do# - mi (F - 3m - 5j - 7m) | F#m7 ("Fa dièse mineur 7") | .png) |
| 14 | fa# - la - si - do# - mi (F - 3m - 4j - 5j - 7m) | F#m11 ("Fa dièse mineur 11") | .png) |
| 15 | sib - ré - fa (F - 3M - 5j) | Bb ("Si bémol majeur") | .png) |
| 16 | sib - ré - fa - lab (F - 3M - 5j - 7m) | Bb7 ("Si bémol 7") | .png) |
| 17 | la - do - mib (F - 3m - b5) | A° ("La diminué") | .png) |
| 18 | la - do - mib - solb (F - 3m - b5 - 7dim) | A°7 ("La diminué 7") | .png) |
| 19 | la - do - mib - sol (F - 3m - b5 - 7m) | AØ ("La mineur 7 bémol 5") | .png) |
| 20 | la - do - mib - sol# (F - 3m - b5 - 7M) | A°Δ ("La diminué maj 7") | .png) |
| 21 | fa - fa - lab - do - mib - fa - lab - do - mib (F - F - 3m - 5j - 7m - F - 3m - 5j - 7m) | Fm7 ("Fa mineur 7") | .png) |
| 22 | si - ré# - fa## (F - 3M - #5) | B+ ("Si augmenté") | .png) |
| 23 | si - ré# - fa## - la (F - 3M - #5 - 7m) | B7#5 ("Si 7 dièse 5") | .png) |
| 24 | sol - sib - ré - fa (F - 3m - 5j - 7m) | Gm7 ("Sol mineur 7") | .png) |
| 25 | sol - sib - ré - fa# (F - 3m - 5j - 7M) | GmΔ ("Sol mineur maj 7") | .png) |
| 26 | lab - do - mib - solb (F - 3m - 5j - 7m) | Abm7 ("La bémol mineur 7") | .png) |
| 27 | lab - do - mib - solb - sib - réb (F - 3m - 5j - 7m - 9M - 11j) | Abm9 11 ("La bémol mineur 9 11") | .png) |
| 28 | fa - la - si - mib (F - 3M - 4aug - 7m) | F7#11 ("Fa 7 dièse 11") | .png) |
| 29 | solb - réb - fa - si - mib (F - 5j - 7M - 3M - 13M) | GbΔ13 ("Sol bémol maj 13) | .png) |
| 30 | do - mib - sol - sib - ré (F - 3m - 5j - 7m - 9M) | CmΔ9 ("Do mineur maj 9") | .png) |
Vous avez vu, c'est un peu plus difficile, d'autant plus que le niveau évolue rapidement.
Retenez toujours que le but final de ces exercices est de vous permettre de reconnaitre un accord qui est joué dans une musique.
Par conséquent, il faudra apprendre à reconnaitre le mieux possible les accords les plus courants.
Une prochaine page de ce site sera consacrée à la reconnaissance d'accords au sein d'un morceau.
Sachez aussi que reconnaitre les degrés vous sera très utile pour trouver les accords d'un morceau.
Vous trouverez de quoi vous exercer aux pages
Retrouver les degrés d'oreille ou
Les cadences courantes en musique.
Sur internet, beaucoup de sites proposent des exercices gratuits de ear training. En tappant quelque chose du genre "ear training exercices" dans
Google vous en trouverez plein (et oui, en tappant une requête en anglais vous obtiendrez plus de résultats).
Je vous conseille en particulier le site suivant :
Musictheory.net.
Il existe aussi des logiciels ou des méthodes. Le plus connu est probablement Ear Master Pro.
Mais le meilleur moyen de faire travailler son oreille, c'est sans aucun doute de repiquer des morceaux.
Sur le site Guitare::Improvisation, vous pouvez aussi vous entrainer à reconnaitre les intervalles à la page
Comprendre les intervalles en musiqueou les degrés à la page
Retrouver les degrés d'oreille.
Aussi, il est fort probable qu'une méthode de Ear Training complète soit disponible sur ce site d'ici quelques mois. Il est aussi probable qu'elle soit gratuite. Restez connecté.
