Un intervalle est la distance qui sépare 2 notes.
Mais pourquoi est-il important de les connaitre et de savoir les reconnaitre ?
C'est un peu comme pour les maths : si vous ne savez pas compter, vous n'irez pas bien loin. "Mesurer" la distance entre 2 notes est essentiel pour comprendre bien des choses. Des consonances et des dissonances par exemple.
Il est important de s'imprégner de la notion de hauteur de note relative, c'est à
dire de savoir déterminer entre deux notes laquelle est la plus aigüe et laquelle
est la plus grave. Pour beaucoup de personnes, c'est une notion trop ambigüe.
Voici quelques exemples sonores d'intervalles mélodiques. À vous de déterminer si
l'intervalle est ascendant ou descendant. Si la deuxième note est plus aigüe que
la première, l'intervalle est ascendant. Si c'est l'inverse, l'intervalle est descendant.
Commençons ensemble.
la deuxième note est plus aigüe que la première : l'intervalle est ascendant.
Celui-là était descendant.
Et celui-là ascendant.
Une petite série maintenant, à vous de trouver.
Afficher les réponses
2 notes jouées l'une après l'autre forment un intervalle mélodique. 2 notes jouées simultanément forment un intervalle harmonique.
En fait, toute mélodie est une suite d'intervalles mélodiques : chaque note est distante de la précédente d'un intervalle. Illustrons-le sur ce morceau que vous avez certainement déjà entendu.
Le plus petit intervalle qu'on utilise est le demi-ton. N'importe quel intervalle
peut être mesuré en demi-tons, bien qu'on préfère souvent regrouper chaque groupe
de 2 demi-tons en tons. On dit par exemple "1 ton" plutôt que "2 demi-tons", ou "2
tons et demi" plutôt que "5 demi-tons". Sur un manche de guitare, un demi-ton
correspond à une case. Cela est étudié en détail dans la partie
Les intervalles sur la guitare.
Sur un piano par exemple, deux touches voisines sont séparées par un demi-ton. Remarquez que même si deux touches
blanches se touchent presque, elle peuvent être séparées par une touche noire. Pour ne pas se tromper,
il suffit de regarder le haut des touches.
Sachez qu'il existe d'autres théories de la musique dans lesquelles le plus petit intervalle n'est pas le demi-ton. Dans la musique indienne par exemple. Nous, nous nous contenterons d'étudier le système occidental.
Plutôt que de nommer les intervalles en "tons" et "demi-tons", on leur donne des noms.
Le nom de l'intervalle est formé d'un préfixe ("seconde", "tierce", "quarte"...) et
d'un suffixe ("majeur", "mineur", "augmenté"...). Par exemple, on parle
de "seconde mineure", de "tierce majeure", de "quinte juste"...
| En demi-tons | En tons/demi-tons | Nom d'intervalle | symbole |
| 1 demi-ton | 1 demi-ton | seconde mineure | 2m |
| 2 demi-tons | 1 ton | seconde majeure | 2M |
| 3 demi-tons | 1 ton et demi | tierce mineure | 3m |
| 4 demi-tons | 2 tons | tierce majeure | 3M |
| 5 demi-tons | 2 ton et demi | quarte juste | 4j |
| 6 demi-tons | 3 tons | quinte diminuée | 5dim |
| 7 demi-tons | 3 ton et demi | quinte juste | 5j |
| 8 demi-tons | 4 tons | sixte mineure | 6m |
| 9 demi-tons | 4 ton et demi | sixte majeure | 6M |
| 10 demi-tons | 5 tons | septième mineure | 7m |
| 11 demi-tons | 5 ton et demi | septième majeure | 7M |
| 12 demi-tons | 6 tons | octave | 8v |
Au-delà de l'octave, les intervalles ont encore des noms différents (neuvième, dixième, ...), mais pour
l'instant on se contentera de ces douze-ci.
Chacun de ces intervalles a une couleur particulière. Lorsqu'on sait les reconnaître,
beaucoup de choses deviennent facile (retranscrire une mélodie par exemple).
Il existe une méthode qui permet de s'initier doucement à la reconnaissance
d'intervalles, où chaque intervalle est affilié au premier intervalle d'un morceaux connu.
Par exemple, le premier intervalle de la chanson "Ah! vous dirai-je maman"
(l'intervalle entre "vous" et "di") est une quinte juste. Si vous entendez un intervalle
sur lequel vous pourriez chanter "Ah! vous dirai-je maman", c'est que l'intervalle est
une quinte juste. L'inconvénient de cette méthode, c'est qu'elle vous oblige à chanter beaucoup de chansons
pour trouver simplement un intervalle !
Voici un tableau qui illustre 12 intervalles ascendants avec des débuts de chansons. J'ai choisi ces intervalles parmi les 12 parce qu'ils constituent la gamme majeure, mais ça, vous le comprendrez un peu plus tard (si ça n'est pas déjà le cas).
| Intervalle ascendant | chansons-référence | Audio |
| 2m | La panthère rose/Isn't she lovely | |
| 2M | Frère jacques/Joyeux anniversaire | |
| 3m | Il pleut bergère/smoke on the water | |
| 3M | A la claire fontaine/Oh when the saints | |
| 4j | Mon beau sapin/La marseillaise | |
| 5dim | Maria (West Side Story)/Les Simpsons(générique) | |
| 5j | Ah vous dirais-je maman/X-files(générique) | |
| 6m | Le petit âne gris/Black orpheus | |
| 6M | Malbrough s'en va-t-en guerre/Take the A train | |
| 7m | Maman les p'tits bateaux | |
| 7M | L'hiver/Take on me(refrain) | |
| 8v | Là-haut sur la montagne/I'm singing in the rain |
Maintenant, essayons de déduire un intervalle à partir des chansons référence qu'on connais. Il suffit de trouver la chanson commence par cet intervalle (les réponses sont un peu plus bas).
1. 2M ou 5j ?
2. 3M ou 5j ?
3. 2M, 3M ou 5j ?
4. 4j, 6M ou 8v ?
5. 2M, 3M ou 5j ?
6. 2M, 3M ou 4j ?
7. 2M, 3M ou 4j ?
8. 4j, 5j ou 6m ?
9. 4j, 5j ou 6m ?
10. 3M, 4j, 5dim ou 5j ?
Maintenant, sans guide.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Afficher les réponses
| Numéro | intervalle |
| 1 | 2M |
| 2 | 5j |
| 3 | 3M |
| 4 | 6M |
| 5 | 5j |
| 6 | 3M |
| 7 | 4j |
| 8 | 6m |
| 9 | 5j |
| 10 | 5dim |
| 11 | 6m |
| 12 | 7m |
| 13 | 3M |
| 14 | 8v |
| 15 | 4j |
| 16 | 7M |
| 17 | 6M |
| 18 | 2m |
| 19 | 3m |
| 20 | 5j |
Petit à petit, vous arriverez de mieux en mieux à entendre ces intervalles. Si vous trouvez ça trop dur, réessayez plusieurs fois les questions qui vous posent problème. Tant que vous n'êtes pas à l'aise, n'allez pas plus loin, allez plutôt voir un autre chapitre.
| Intervalle descendant | chansons-référence | Audio |
| 2m | Lettre à Elise/Stella by starlight | |
| 2M | Yesterday/Blue Bossa | |
| 3m | Girl from Ipanema/Hey Jude | |
| 3M | Ma petite est comme l'eau/Summertime | |
| 4j | De bon matin, j'ai rencontré le train/Softly | |
| 5dim | Black Sabbath/Blue Seven | |
| 5j | Tiens bon la barre (Santiano) | |
| 6m | Thème de Love Story | |
| 6M | Il était un petit navire/Nobody knows | |
| 7m | Watermelon man/An american in Paris | |
| 7M | I love you (Cole Porter) | |
| 8v | Willow weep for me |
Ce qu'on viens de faire, c'est reconnaître des intervalles ascendants ou descendants par comparaison, ou à l'aide de chansons-références. C'est une technique plutôt laborieuse et lente, mais c'est une bonne approche d'après moi. Maintenant que vous êtes aguerris, mélangeons donc ces intervalles, ascendants et descendants.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Afficher les réponses
| Numéro | intervalle |
| 1 | 3M ascendant |
| 2 | 2M descendant |
| 3 | 5j asc. |
| 4 | 3m asc. |
| 5 | 4j desc. |
| 6 | 5j desc. |
| 7 | 6M desc. |
| 8 | 2m asc. |
| 9 | 7M asc. |
| 10 | 5dim desc. |
| 11 | 6m asc. |
| 12 | 7m asc. |
| 13 | 7m desc. |
| 14 | 5dim asc. |
| 15 | 6m asc. |
| 16 | 7M desc. |
| 17 | 2m asc. |
| 18 | 6m desc. |
| 19 | 3m asc. |
| 20 | 5j desc. |
Il existe une autre technique qui demande plus de temps pour être assimilée mais qui
est bigrement efficace. Elle consiste à reconnaitre chaque intervalle de façon absolue.
Je m'explique.
Chaque intervalle a une sonorité, une couleur qui lui est propre. Et c'est un peu
comme le vin, au début on ne sait pas trop différencier un millésime d'une piquette.
Et pour illustrer cette analogie du millésime et de la piquette, prenons 2 intervalles
très différents par leur consonance : la quinte juste et la quinte diminuée (ou quinte bémol). Si vous
écoutez ces deux intervalles, vous remarquerez que la quinte juste est très consonante,
la quinte diminuée plus dissonante. Ces deux intervalles devraient être facile à différencier.
Certains d'entre vous entendront peut-être des noms de notes lorsque les intervalles sont joués. En particulier ceux qui ont déjà fait des dictées de notes en cours de solfège. C'est très pratique dans un premier temps, mais ça peut être limitatif si on n'exploite pas bien cette capacité. Ce qu'il faut rechercher, c'est la reconnaissance de l'intervalle par sa sonorité seule. Et c'est parfois difficile de se retenir de donner des noms de notes, mais c'est très formateur.
Jusqu'à présent, la première note était toujours la même, mais il faudra aussi savoir reconnaitre les intervalles avec une autre note référence.
Pour appliquer ce que l'on vient d'apprendre sur le manche de la guitare, reportez-vous au sous-menu Les intervalles sur la guitare.
